家庭图书馆
2023 年,Parkland 社区图书馆成为家庭场所图书馆。如您所知,图书馆不仅仅是书籍。成为家庭场所图书馆就是加入支持有幼儿家庭的国家图书馆网络。这项国家计划加大了对有幼儿家庭的宣传力度,尤其是 3 岁以下儿童。虽然该计划旨在让父母成为孩子的第一任老师,并帮助他们了解玩耍和学习的重要性,但我们也努力向他们介绍当地社区资源。

全新益智玩具
2025 年 3 月
通过家庭场所资助,PCL 收到了许多儿童区物品,将举办更多家庭场所研讨会,并将购买新的纸板书。看到孩子们玩最新的鸭子墙玩具、灯桌、感官地砖和跳房子地毯真是太棒了。更多新物品即将推出。

PCL 很高兴为您提供免费访问 家长电视.
家长电视 提供 数以千计的点播育儿视频 以及课程,其内容旨在为从怀孕到青少年时期照顾孩子的人提供支持。
家长电视 与领先的 心理学家、儿科医生、心理健康专家、营养师、职业治疗师和育儿教育者 全世界。
搜索并查找有关一般育儿、游戏、行为、儿童发展、心理健康、睡眠、营养、技术等方面的视频。其中一些 有 2000 多个视频可供查看。 大多数视频 不到 10 分钟 并可访问您的 电脑、平板电脑或智能手机。 视频也可在 阿拉伯语、粤语、普通话、印地语和西班牙语。
感兴趣的话题和最受欢迎的视频
ParentTV 提供来自合格专家的深刻建议,并提供 2000 多个有关各种育儿问题的有用视频。
焦虑和我们的孩子
我和我的伴侣养育子女的方式不同——我们该怎么办?
家庭科技管理
家长应对欺凌的指南
支持 5 岁以下儿童控制情绪和发脾气
让您的孩子做好上学和学习准备的提示
家长电视, 如何访问这些资源:
要访问这一令人难以置信的资源,你需要做的就是 登录 使用您的 PCL 条形码(和 PIN 码,如果适用) 点击链接。
什么是 Family Place 图书馆?
PCL 现在是家庭图书馆的一部分。

在 Parkland 社区图书馆,我们希望通过支持亲子关系来加强社区。我们认为,我们可以利用我们的资源,加上 Family Place 的资源,与各种家庭合作并接触他们,帮助改善所有家庭的生活。
PCL 将提供项目来教育父母和家庭了解儿童早期发展的重要性。 我们正在提供一个支持性和非评判性的环境,让家庭可以学习建立牢固的家庭纽带。


和您一样,图书馆也支持读写能力。我们找到了一种利用游戏来培养阅读前技能的新方法。婴幼儿通过游戏来学习,因此我们期待提供一个独特的空间和工作坊,让家人可以一起玩耍和学习。
为什么选择 Family Place 图书馆?
家庭场所图书馆将图书馆转变为提供早期识字、家长教育和家庭支持的社区中心。 我们的网络包括 500 个州的 32 多个站点。
它如何帮助家庭?
Family Place 建立在这样的认识之上:良好的健康、早期学习、父母的参与和支持性社区对于幼儿的成长和发展至关重要。 Family Place Libraries 旨在通过将图书馆转变为扫盲、儿童早期发展、家长教育和参与、家庭支持和社区信息的社区中心,开发和制度化一个家庭友好型环境。
训练有素的员工
管理员和图书管理员参加为期多天的 Family Place 培训学院和在线培训。 涵盖的主题包括以下列出的所有核心组成部分:儿童发展、家庭支持、家长教育和最佳实践。 经过培训后,这些专业人员会将这些知识带回给他们的全体员工。
系列
特别藏品包括为婴儿、幼儿、父母、护理人员和服务提供者提供的书籍、玩具、早期识字套件、音乐和多媒体材料。

亲子工作坊
这个为期五周、有趣、非正式、以游戏为基础的项目适合婴儿、幼儿及其父母/看护人。它提供了丰富的玩具、书籍和艺术活动环境。家庭可以共度时光,结交新朋友,每周与不同的社区资源专家一对一交谈。
Family Place 图书馆创造了有趣和温馨的环境,让孩子们和他们的照顾者可以一起玩耍、学习和成长。 这些专门设计的空间配备了适合幼儿和家长的互动材料,包括纸板书和图画书、适合年龄的玩具、拼图、戏剧性玩具、积木和绘画站,为小孩子们提供了丰富的探索空间。
及合作伙伴
通过与为家庭和幼儿提供服务的卫生、教育和公共服务机构的合作,图书馆员将家长与所需的社区资源联系起来,并加强图书馆服务和项目。
对于婴儿和幼儿
它正在扩展针对 5 岁儿童(重点是 3 岁儿童)的传统编程角色。 Family Place 图书馆专门开发适合年龄的项目,支持游戏和健康的亲子关系在儿童早期发展和学习中的重要性。

2025 年最畅销的青少年服务
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普通补助金奖励致谢
“该项目部分由宾夕法尼亚州教育部、联邦图书馆办公室管理的博物馆和图书馆服务研究所的联邦资金资助。”
博物馆和图书馆服务研究所是联邦政府为国家图书馆和博物馆提供支持的主要机构。我们通过拨款、研究和政策制定来推动、支持和增强美国博物馆、图书馆和相关组织的能力。IMLS 的愿景是让个人和社区能够访问博物馆和图书馆,从中学习和启发我们多样化自然和文化遗产的可靠信息、想法和故事。
本(出版物)(计划)(展览)(网站)(文章)中表达的观点、发现、结论或建议不一定代表博物馆和图书馆服务研究所、宾夕法尼亚州教育部或宾夕法尼亚州的观点。
“该项目的部分资金来自美国博物馆和图书馆服务协会的资助,该协会由宾夕法尼亚州教育部、联邦图书馆办公室管理。”



